二年级上册数学第七单元知识点总结

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高年级数学中相当一局部其实在低年级时曾经学过。所以学好低年级数学知识点很重要,以下是小编准备的一些二年级上册数学第七单元知识点,仅供参考。

二年级上册数学第七单元知识点

1、钟面上有12个大格,60个小格,分针细长跑的快,时针粗短跑的慢。

2、分针指12,就是几时整(12 :00) 分针走1小格是1分,分针走1大格是5分, 时针走1大格是1时, 分针走一圈是60分,也是1时。

时针走1大格=分针走60小格(一圈),所以 1时=60分。

比大小:3时( )300分

3、一刻钟是15分,半小时是30分,1小时是60分。

时针从12走到1,走了(1)时,分针从12走到1,走了(5)分。

时针从12走到3,走了(3)时,分针从12走到3,走了(15)分。

时针从 1 走到4,走了(3)时,分针从 1 走到4,走了(15)分。

时针从12开始绕了一圈又走回12,走了(12)时。

分针从12开始绕了一圈又走回12,走了(60)分或(1)时。

4、写时间:两种

几时几分和电子表数字的形式来表示

【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1,走了(60)分或( 1 )时。 时间:时针走过数字几,分针从12起走了多少小格,就是几时多少分。

例: 时针指在8和9之间,分针指着7,这个时刻是( 8 )时( 35 )分。

8时少5分是(7:55) 7时过10分是(7:10)

时间的顺序:1时,1时多,2时,2时多,3时,2时多,4时,4时多, 5时,5时多,6时,6时多,7时,7时多,8时,8时多,9时,9时多, 10时,10时多,11时,11时多,12时,12时多。

5、画分针时针需要注意:

①分针时针用一长一短(长短区分要明显)的直线表示即可,不用加箭头;

②时针的位置,不是整时钟面,在时针指在相邻两个数的中间,当小于半时时,指针指向接近较小的数,当大于半时时,时针指向接近较大的数。

以7:35为例,因为35分大于半时,所以时针指向更接近数字8,分针指向数字7

二年级数学上册第七单元能力训练题

一、填空。(48分)

1.2时=( )分 2分=( )秒 180分=( )时 120秒=()分

2.在“○”里填上“>”、“<”或“=”

5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 80分○100分

3.在( )里填上合适的时间单位

(1)一节课的时间是40(  )   (2)看一场电影要2(  )

(3)小明跑100米要用16(  )  (4)工人叔叔每天要工作8( )

(5)张勤洗两块手帕要用10( )

4.看钟面填空

二、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(10分)

1.分针走一圈经过的时间是60秒.( )

2.时针走一圈经过的时间是12小时.()

3.秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字,经过的时间是5秒.( )

4.分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分.( )

5.妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时.( )

三、选择题(把正确答案的`字母填在括号里)(10分)

1.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是().

A.1分钟 B.5分钟 C.1小时

2.秒针走一圈经过的时间是( ).

A.1秒 B.1分 C.1小时

3.第一节课在8时15分上课,8时50分下课.这节课上了( ).

A.半小时 B.35分 C.40分

4.工人小李和小王各做24个零件,小王用了6小时,小李用了8小时.( )

A.做的一样快 B.小王做的快 C.小李做的快

二年级数学复习学习计划

一、复习时间:

__年12月15日------__年12月26日

二、复习内容:

长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体, 数学广角

三、复习内容及时间的安排:

1.长度单位——1课时

通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,

2.角的初步认识——1课时

熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

3.观察物体和统计——1课时

继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

4.数学广角——1课时

进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。

5、100以内的加减法——2课时进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

6、表内乘法(一)(二)——2课时

进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘

7、应用题——1课时

进一步理解两个以上的数量关系,如比多比少,几是几的几倍等。

8、综合复习、查漏补缺——5课时