2024中学校长年度的述职报告(合集三篇)

发布时间:

2024中学校长年度的述职报告(精选3篇)

2024中学校长年度的述职报告 篇1

市教诲局带领:

20xx—20xx学年度,是我担当Xx市实行中学校长的第九个年初。一年来,我在反思中连续改革工作,紧紧环绕刚正、公理的理念,狠抓各项机制的建立,富裕变动广大教职工工作的自动性和创设性;遵循教诲规律,周全贯彻教诲目标,出力营建浓厚健康向上的育人氛围,学校的各项工作均获得了长足的成长,为周全兑现学校20xx—20xx年五年成长筹划奠定了坚固的根本。下面,我就这一年来个人和学校的紧张工作向在坐的各位带领作述职,请予以审议。

一、紧张工作及结果

在这一学年中,我紧紧环绕学校构筑成长的搏斗目标、工作重心,注重抓了以下几个方面的工作。

(一)兴利除弊,营建刚正公理的传授环境,教职工工作自动性空前高涨。

连续履行阳光分班,坚定废除办重点班、分快慢班的不对做法;同年级各班教师气力搭配相对均衡。与此同时,学校改革测验办理方法,本校任课教师不命题,命题权上收到学校,由学校请外校教师命题;测验时履行互换监考,两人监考以严厉考风考纪;阅卷时履行年级互换阅卷以确保测验的信度。测验后,学校把成绩排名到班到科任教师,成绩排名环境在全部教师大会上公告;分年级及时召开质量分析会;嘉奖测验成绩前5名的任课教师,惩罚成绩最终一名的教师,在绩效工钱中兑现。学校法则一学年共进行6次测验,连续6次测验成绩都排在最终的教师必须转岗或调离学校。如许做,教师和门生都获得了恭敬。

我们觉得,教诲的前提是恭敬。过去分快慢班,大略分班不均,最终导致的是教师大都不使力,民气分散,军心不稳。如今学校的改革,让教师们个个卯足了劲,因为大家有了一个刚正竞争的环境,有了亮相本身的舞台,有了告成的机遇。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也今后消失了。是甚么因为呢?因为我们的评价轨制和测验命题权的上收等,从泉源上杜绝和禁止了有偿家教举报的产生。对此我的领会是,当校长的紧张工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思维工作要管用很多。

(二)出台建立特点学校教师适用工作手册,坚定狠抓教诲质量的进步。

一所学校,归根到底要靠传授的质量来讲话,要用较高的传授质量向门生、家长及社会做出交代。为此,我们联合学校特点建立活动的展开,出台并印制了建立特点学校教师适用工作手册,内容包括四个方面:校本教研活动办理履行细则,门生“进修行动典范、功课典范”办理方案,“学困生”转化履行方案,学校“阳光分班”、教师分工及测验与成绩认定的履行方案。工作中,最终狠抓了教师敌手册内容的进修,做到了思维认识的高度联合;其次是建立了响应的构造机构,狠抓了各个方案的贯彻落实;三是强化考评,纳入绩效工钱兑现。

(三)狠抓教师步队构筑,给教师点燃心中的盼望,使其永不熄灭。

人糊口生涯成长的动力和源泉在于心中有盼望,教师也不例外。我们常说有的教师存在注紧张的职业疲倦,那是因为他们心中异国了盼望。有如许一个故事:一个小孩不谨慎,让一只飞虫钻进了耳朵,引发难过悲伤和噪响,这时候候,如果小孩因为害怕而又哭又闹,或用手或别的物品去掏,如许做的结果,只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时候,来了一名智者,他把小孩牵到昏暗处,并拿来一只手电在小孩的耳边照耀,不一会,小飞虫就驱着光亮,飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启迪,做校长的如何给教师的心灵一束光亮呢?

为此,我坚定做了以下一些实行:最终坚定凡是性的给教师以思维的引领和文化的陶冶。如利用教师例会,给大家讲故事,或讲述做人的道理,或表达某个教诲见解,或攻击某个教诲弊端。一年来,我做了如许一些讲话,《上帝涉猎着尘土的每个人》、《换位思虑》、《为本身工作》、《我坚定“允许提定见”和“反对“发牢骚”》、《保卫自负心》、《如何清除孩子的厌学感情》、《让我们高兴的糊口生涯每一天》、《对建立学校特点的思虑》、《赴上海进修后的报告请教》、《悟到的才是本身的》、《反观龟兔竞走》、《门生要学会互助与宽容》等等。为了与教师一同成长,我凡是写一些小文章,或用小故事表达一个见解,或器详细事例讲述深入的道理,文章普通易懂,在例会上推介给教师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在我的博客里,或公告在学校网站上,时候长了,我感触好像便是在教授的心中亮起了一盏灯。客岁放寒假前,我还构造全部教师观看德国电影《海潮》,在教师中激发对教诲代价观等方面的深层次思虑。经过议定上述这些活动,我更加深入的认识到,只有思维才华指导思维,当校长的必须坚定用崇高的、精确的、主流的思维去引领或占有教师的脑筋,让本身竭力成为教师们的精神领袖,而不但仅是学校权力的中间。

其次是在教师中广泛展开各种活动,为他们搭建阐扬才华的平台,坚定多元评价教师,使他们尝到告成的高兴获得成绩感。一年来,我们在教师中展开了以下一些活动:优秀教案、优秀课件、优良课的评比;优秀论文评比;教师书法大赛;优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长的评比;构造各种体育活动比赛;构造教师参加市教诲局庆贺建国60周年暨艺术节展演活动等。

(四)狠抓校务果然工作,博得了民气,首创了学校工作的新场面。

学校订定了校务果然工作方案,健康了构造,强化了落实,收到了明显结果。一是广大教职工的主人翁意识明显加强;二是学校干部责任感进一步加强,工作更加严谨自律,本质进一步进步;三是学校的办学行动日趋典范,遭到社会各界的同等好评。是以,市教诲局工会在我校召开了校务果然工作现场会,我检阅校订历在全市推行。

(五)存眷学生成长,育人育心,高度珍视学校的德育工作

“五育并举,德育为先”是我们办学的教导思维。在长期的德育工作中,我校构成了以下一些特点:

第一是带领机构健康。学校建立了布告、校长任组长,法制副校长、分担副校长、家长委员会委员为副组长,政教主任、教务主任、总务主任、家长代表为组员的带领机构,从人员构成看表现了学校、家庭、社会三方面构成的德育收集,也表现了校内各个层面齐抓共管、全员育人的工作模样。

第二是德育工作有整体筹划,丰年度工作筹划,履行进程中有查抄、有总结。各项办理轨制健康。

第三是狠抓德育步队构筑。学校特别珍视班主任步队构筑,按期召开班主任工作例会和经验交换会,让班主任彼此进修、取长补短;构造阶段性的漫谈交换、主题班会观摩。学校本年度还前后派出三批班主任赴重庆、北京、参加天下班主任培训。在此根本上学校加强教师职业操行构筑,根据局势成长有筹划地对全部教职工进行德育工作的培训。

第四是珍视校园文化。学校校园绿化、净化、粉饰,育人氛围浓厚,老例教诲阵地齐备。特别是安排在各班走廊及楼道墙上的300多块可按期调换内容的亮相挂牌,及时展出教师、门生获奖环境照片及门生的优秀功课、书画作品,让门生感触榜样就在身边,育人结果极其明显。

第五是珍视对掉队生的转化和教诲。对他们的家庭环境、实际表现、教诲进程、教诲结果都有完好的记录,同时履行教师与门生之间的结对帮扶工程,帮扶结果与教师绩效工钱考评挂钩。

第六是践行“养习修德,求知明理”的校训,让门生“自立教诲、自立办理的德育办理和实践活动”持之于恒,珍视德育轨制办理,加强门生行动典范的引领,形身分年级的德育目标系列教诲机制:七年级为目标教诲、文明礼仪教诲;八年级为体验实践教诲,戴德责任教诲;九年级为自强人生教诲,诚信法制教诲。

总之,我校的德育工作始终坚定从实际动身,以门生活动为入手下手,以门生的风俗养成为抓手,将德育贯穿到了传授的各个关键当中,经过议定各种德育活动做到了内容与式样的联合。我校始终自动倡导德育工作宏观把握,微观落实,坚定与时俱进,竭力首创学校德育工作的新场面,确保了我校德育工作的特点及实效。本年被评为Xx市学校德育工作进步单位。

(六)注意把握学校工作的全局,和谐好各方面的的干系。对学校全方位的工作加强教导和查抄;对重点工作比如安定工作亲身抓;同时周全结束上级交办的各项工作任务。工作中异国呈现捉襟见肘的现象。

(七)学校多方筹措经费,为每位教师添置了一台笔记本电脑。

二、学校获得的声誉和我的工作领会

(一)一年来学校获得的`声誉紧张有:

1、20xx年中登科,我校达重点高中正取分数耳目数141人(含保送生16人);此中有3人被华师一附中、武钢三中等重点高中登科。

2、7月,我校党支部被Xx办事处党委付。

3、9月,我校节目《诗情光阴》获Xx市第十届中小门生艺术节节目优秀创作奖;我校获艺术节“精神风采”奖。

4、9月,被Xx市教诲局付与“20xx—20xx学年度教诲质量综合评价进步单位”。

5、 9月,我校被Xx市教诲局付与“20xx—20xx学年度体艺卫工作进步单位”。

6、 10月26日,我校参加Xx市第八届中小门生田径活动会获集体总分第一名、男人总分第一名、女子总分第四名。

7、11月Xx市教诲督导室对我校20xx—20xx学年度办学程度进行了督导评估,我校因办学程度在全市初中中居于领先职位处所被评为一类学校。

8、12月,我校食堂超市别离被Xx市教诲局评为“安心食堂、安心超市”。

9、 12月,43名教师获得省第九届“楚风杯”门生书画作品带领教师奖,127论理门生在比赛中获奖。

10、20xx年1月学校被Xx市教诲局付与“Xx市花圃式学校”。

11、3月学校被Xx市教诲学会付与“20xx年度进步会员单位”。

12、5月我校团委被Xx市付与“五四红旗团构造”。

13、5月我校参加全国第六届门外行札比赛有22人获奖。

14、5月在由Xx市委宣扬部、Xx市教诲局、共青团Xx市委等单位联合主办的“爱、爱故乡”主题爱国主义读书教诲活动演讲比赛中,Xx同学荣获一等奖。

15、5月在Xx市第三届青少年艺术节活动中,我校10论理门生获奖。

16、5月我校在Xx市教诲学会构造的英语白话比赛中获“优秀构造单位”奖。

17、6月我校被Xx市教诲局保举为“Xx市德育进步单位”。

(二)我的工作领会紧张有:

1、当校长的必须连续进修,连续思虑,连续读书,连续实践。

2、当校长的要阐扬广大教师的效用,阐扬团队协作的效用,阐扬民主决议计划的效用,阐扬环境育人的效用。

3、当校长的要身先士卒,要清正耿介,要宽容和蔼待人,要刚正公理办事。

三、学校今后竭力的方向

1、连续美满学校高雅化办理,同时把建立特点学校工作抓好抓实抓出结果,办人民如意的教诲。

2、根据学校五年成长筹划连续建立、自查、整改、美满,在学校硬件和软件上连续更新进级,向Xx省树范学校周全迈进。

3、存眷教师、学生成长,把我校建成师生的精神故里。

2024中学校长年度的述职报告 篇2

尊敬的各位领导,全体老师们:

大家好!

非常感谢各位领导及全体老师能聆听我的述职报告,下面就即将过来的一年工作做一下叙述。

在过来一年,在上级领导的关怀下,在校委会同志们的积极配合下,在全体老师们的大力支持下,我校各项工作得以顺利开展,不同领域都取得了可喜的成绩。就我个人工作也有了很大进步,个人能力有了很大的提高。

一、“德”字当先。

首先要求自己做一个品德高尚的人。在管理工作中,人人平等,以身作则。形成了团结务实的领导班子,得到了全体老师的鼎力支持。坚持以人为本的原则,注重教师成长,教师管理以疏代管,教师之间能够识大体顾大局;引领教师不放弃每一个学生,打造和谐平等的师生关系。自己不断学习,通过阅读教育书籍,看励志视频来沉淀自我,增强底蕴。我个人虽然不伟大,但我相信星星之火可以燎原的道理,在当今物欲横流的时代,我相信我会感染一个甚至多个人,多个人的坚持就必然会形成燎原之势,我们的学校一定会发展,我们的国家一定会强大,我们的社会一定会进步。

二、“能”字立本。

人贵有自知之明,我深知自己的能力不够,所以我即加强自身的学习,同时引领全体老师加强阅读。通过不断的学习和提高,我的思想意识提高了,从一开始的热衷教育到过渡期的职业倦怠,从离开前勤到争做校长,从为当校长而当校长到为了学生而当校长,从为了学生到关注祖国发展和社会进步,思想的得到一步一步的洗涤和提高。我深知作为一位教育工作者身上的担子关乎着所教班级孩子的命运,作为校长关乎一个学校的的孩子的未来,关乎一支素质过硬的教师队伍的建设,关乎一个学校的发展。所以我必须恪尽职守,鞠躬尽瘁。

三、“勤”字为源

“勤”既有勤奋的勤劳意思,也代表工作时间的保证。“一日之计在于晨,一年之计在于春”即说明好的开端成功一半,也说明勤奋是成功的源头。我可以算是一个勤奋的人,因为我能够多年如一日的坚持,能够坚持以校为家,能够坚持比学生睡得晚,比学生起得早;周一坚持早到校,周五坚持晚离校。出满勤干满点。

四、“绩”字是果

经过一年的努力我校教育教学有上升了一个新台阶,教师队伍和谐发展,学生思想稳定,德育工作有效开展,教学改革有序推进,安全工作按部就班,顺利通过省督导评估验收验收,接受市级文明学校验收,增添了二万余元的体育器材,六万余元的图书,三万余元的多媒体电子白板。取暖设备维修及更新,电力设施的维修更新,原电子白板拆装,互联网络设备更换为学校发展铺平道路。

过去的一年即将过去,工作中还存在一些不足,我知道自己的平庸,所以更需要加强学习,所以把自己放到一个组织者的位置,和老师们一起努力学习,在今后工作中多听取老师们的意见和建议,加强教育教学改革,以建设书香班级为基础加强书香校园建设;完善班级量化细则,推进文明班级建设,争取一年内所有班级达到书香班级和文明班级标准。加强学校阅读建设,今冬明春分批组织老师外出学习参观。在新的一年里,协同全体师生,努力进取,开拓创新,创造孟店中学更美好的明天。

述职人:

年x月x日

2024中学校长年度的述职报告 篇3

20xx是我担任Xx市实验中学校长的第九个年头。一年来,我在反思中不断改进工作,紧紧围绕公平、正义的理念,狠抓各项机制的建立,充分调动广大教职工工作的积极性和创造性;遵循教育规律,全面贯彻教育方针,着力营造浓厚健康向上的育人氛围,学校的各项工作均取得了长足的发展,为全面实现学校20xx—20xx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面,我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职,请予以审议。

一、主要工作及成效

在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心,着重抓了以下几个方面的工作。

(一)兴利除弊,营造公平正义的教学环境,教职工工作积极性空前高涨。

继续实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法;同年级各班教师力量搭配相对均衡。与此同时,学校改革考试管理办法,本校任课教师不命题,命题权上收到学校,由学校请外校教师命题;考试时实行交换监考,两人监考以严格考风考纪;阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后,学校把成绩排名到班到科任教师,成绩排名情况在全体教师大会上公布;分年级及时召开质量分析会;奖励考试成绩前5名的任课教师,惩罚成绩最后一名的教师,在绩效工资中兑现。学校规定一学年共举行6次考试,连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。这样做,教师和学生都得到了尊重。

我们认为,教育的前提是尊重。过去分快慢班,或者分班不均,最终导致的是教师多数不使力,人心涣散,军心不稳。如今学校的改革,让教师们个个卯足了劲,因为大家有了一个公平竞争的环境,有了展示自己的舞台,有了成功的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消失了。是什么原因呢?因为我们的评价制度和考试命题权的上收等,从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多。

(二)出台创建特色学校教师实用工作手册,坚持狠抓教育质量的提高。

一所学校,归根到底要靠教育教学的质量来说话,要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此,我们结合学校特色创建活动的开展,出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册,内容包括四个方面:校本教研活动管理实施细则,学生“学习行为规范、作业规范”管理方案,“学困生”转化实施方案,学校“阳光分班”、教师分工及考试与成绩认定的实施方案。工作中,首先狠抓了教师对手册内容的学习,做到了思想认识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构,狠抓了各个方案的贯彻落实;三是强化考评,纳入绩效工资兑现。

(三)狠抓教师队伍建设,给教师点燃心中的希望,使其永不熄灭。

人生存发展的动力和源泉在于心中有希望,教师也不例外。我们常说有的教师存在着严重的职业倦怠,那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事:一个小孩不小心,让一只飞虫钻进了耳朵,引起疼痛和噪响,这时候,如果小孩因为害怕而又哭又闹,或用手或其它物品去掏,这样做的结果,只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时,来了一位智者,他把小孩牵到黑暗处,并拿来一只手电在小孩的耳边照射,不一会,小飞虫就驱着亮光,飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示,做校长的如何给教师的心灵一束亮光呢?

为此,我坚持做了如下一些尝试:首先坚持经常性的给教师以思想的引领和文化的熏陶。如利用教师例会,给大家讲故事,或阐述做人的道理,或表达某个教育观念,或抨击某个教育流弊。一年来,我做了这样一些讲话,《上帝阅读着尘土的每一个人》、《换位思考》、《为自己工作》、《我坚持“允许提意见”和“反对“发牢骚”》、《保护自尊心》、《如何消除孩子的厌学情绪》、《让我们快乐的生活每一天》、《对创建学校特色的思考》、《赴上海学习后的汇报》、《悟到的才是自己的》、《反观龟兔赛跑》、《学生要学会合作与宽容》等等。为了与教师一同成长,我经常写一些小文章,或用小故事表达一个观点,或用具体事例阐明深刻的道理,文章通俗易懂,在例会上推介给教师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在我的博客里,或发表在学校网站上,时间长了,我感到好像就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前,我还组织全体教师观看德国电影《浪潮》,在教师中引发对教育价值观等方面的深层次思考。通过上述这些活动,我更加深刻的认识到,只有思想才能引导思想,当校长的必须坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据教师的头脑,让自己努力成为教师们的精神领袖,而不仅仅是学校权力的中心。

其次是在教师中广泛开展各种活动,为他们搭建施展才华的平台,坚持多元评价教师。