文言文《曹刿论战》阅读练习及答案（优秀14篇）

在历年的语文课文练习题中，有些语文练习题值得我们去练习。

《曹刿论战》文言文练习题及答案 1

《曹刿论战》文言文练习题及答案

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．用现代汉语翻译下面的句子。

⑴牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

译：祭祀用的牛羊、玉帛等祭品，（我）从来不敢虚报，一定做到诚实可信。

⑵小大之狱，虽不能察，必以情。

译：大大小小的案件，即使不能细察，但一定依据实情来处理。

⑶忠之属也。可以一战。

译：这是忠于职守一类的事情，可以凭借这个条件打一仗。

⑷肉食者谋之，又何间焉？

译：国家大事，就让那些吃肉的大官们去商量吧，你为何去参与呢？

⑸夫战，勇气也。

译：打仗是凭借敢作敢为毫不畏惧的气慨的。

⑹一鼓作气，再而衰，三而竭。

译：第一次击鼓的时候，将士们士气高涨，第二次击鼓的时候，他们的`士气衰减了，到了第三次击鼓时他们的士气耗尽了。

⑺衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译：衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。

⑻小信未孚，神弗福也。

译：这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的。

⑼下视其辙，登轼而望之。

译：他下车察看齐军战车的车辙轮迹，登上车前的横木远望齐军的阵容。

2．从曹刿和鲁庄公的对话中，表现了曹刿怎样的战略思想？� 试简单分析。

答：表现了曹刿取信于民的战略思想。“忠之属也。”具有现实意义。意思是做好本职工作，为民多办实事、好事。只有“忠之属”才能取信于民，赢得人民的信任与支持。

3．我们将文言文译成现代汉语时发现，除了要保留专用名词和基本词汇外，还有一些规律可循：

⑴增补——即补上省略部分。如“再而衰，三而竭”中，省略了鼓字，翻译时应补上。

⑵古今词义变化——从文中找出一个古今意义发生变化的词，写出原句，并在句中用横线把这个词标示出来。

答：①肉食者鄙。②牺牲玉帛。

⑶调整语序——即把特殊句式的语言顺序进行调整，使之符合现代汉语的说法。如“何以战”就应调整为以何战。

4．在战斗中，鲁军反攻的时机选在什么时候？为何要选在这个时候？(第二问请用原文回答)

答：彼竭我盈。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

5．“齐师败绩”，“公将驰之”而�

6．曹刿在战前体现的政治主张与孟子在《得道多助，失道寡助》一文中体现的仁政观是相通的。文中哪句话与孟子的仁政观相通？孟子在《得道多助，失道寡助》中是怎样说的？

答：小大之狱，虽不能察，必以情。天时不如地利，地利不如人和。

7．指出下列加点词的意思。

⑴又何间焉 （ 参与 ） ⑵衣食所安 （养生的东西） ⑶小信未孚（ 使人信服）

⑷弗敢专也 （独自占有） ⑸公问其故 （原因，缘故） ⑹弗敢加也（虚夸，谎报）

8．下列加点词含义相同的一组是（B）

A．何以战／必以分人 B．其乡人曰／公问其故 C．肉食者谋之／小大之狱

9．下列加点词古今意义不同，请解释其句中意思。

⑴齐师伐我（军队） ⑵牺牲玉帛（猪、牛、羊等祭品） ⑶小大之狱（案件）

10．按提示，填入文中句子。

⑴体现曹刿积极参与精神的一个词语是：“请见。”

⑵曹刿晋见鲁庄公的主要原因是“肉食者鄙，未能远谋。”

11．为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件？

答：� 因此得民心是作战的基本条件。

12．根据上文内容，简单评价曹刿的形象。

答：国难当头，曹刿能挺身而出，主动请缨，表现出为国分忧的爱国精神。“位卑不敢忘忧国。”他富有深谋远虑，深知取信于民的重要性。

13. 通过对选文的理解仿照例句把以下两个句子补充完整。

例：曹刿选择进攻的时机是：齐人三鼓之时。

⑴曹刿选择反攻的时机是：彼竭我盈之时。

⑵曹刿选择追击的时机是：辙乱旗靡之时。

初三语文曹刿论战练习题 2

一、基础知识。

1、 给下面的加横线的字注音。

刿（ ) 间（ ） 弗（ ） 徧( ）

帛（ ) 孚（ ） 辙（ ） 轼( ）

竭（ ) 靡( ）

2、根据课文内容，默写句子。

（1）《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：

（2）曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： 。

（3）曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： 。

（4）本文中出现的一个成语是： 。

3、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项( )

A. 有良田美池桑竹之属 B. 神情与苏、黄不属

C. 在骨髓，司命之所属 D. 属予作文以记之

4、选出说法正确的一项是( )

A.《曹刿论战》一文选自《史记•庄公十年》。

B. 曹刿是我国古代著名的政治家、军事家。

C.《曹刿论战》一文的作者是曹刿。

D.《曹刿论战》一文中所记叙的战争发生在鲁庄公十年，公元前684年。

5、选出下列说法有误的一项是( )

A.《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。

B. 《曹刿论战》有的选本题作《齐鲁长勺之战》。

C. 用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。

D. “长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。

6、翻译。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情

（2）忠之属也。可以一战。战则请从。

二、文言文阅读。

（一）《曹刿论战》节选

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1、“十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_____________和_______________。

2、曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么？

3、文中“忠之属也”具体指的是___________，______________，__________。

4、这段文字写的重点是什么？

答：_______________________________________________

5、这段文字运用的主要描写人物的方法是( )

A.肖像描写 B.动作描写

C.语言描写 D.侧而描写

6、读完这段文字，曹刿给你留下什么样的印象？

7、下列句子中加点词含义相同的一项是( )

A. 又何间焉 立有间

B. 公问其故 并驱如故

C. 肉食者鄙 顾不如蜀鄙之僧哉

D. 何以战 域民不以封疆之界

（二)曹刿论战(节选）

公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1、对下列句子意思的'理解不正确的一项是( )

A. 齐师败绩（齐军大败）

B. 公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）

C. 夫战，勇气也（作战，是靠勇气的）

D. 夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）

2、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。（用原文回答）

3、读了《曹刿论战》这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字）

4、用原文语句回答。

（1）有利于反攻的时机是在 的时候。

（2）有利于追击的时机是在 的时候。

5、鲁庄公先要追击齐军，刿曰：“未可。”后来他又说：“可矣。”他认为“可矣。”的原因是什么？（用原文回答）

6、文中的“公将鼓之”和“公将驰之”表现了鲁庄公什么性格？

（三）比较阅读

甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

乙：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？”呜呼。噫！微斯人，吾谁与归？

1、甲文在写法上主要运用了 描写。乙文运用的主要表达方式是 。

2、这两段文字所表现的思想相同的一项是( )

A.国家兴亡，匹夫有责 B.实行仁政，取信于民

C.人民群众是真正的英雄 D.吃苦在前，享乐在后

3、下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )

A.何以战？ B.虽不能察，必以情。

C.可以一战。 D.微斯人，吾谁与归？

4、乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是 。

5、乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是 ；甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“ ”。

6、甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是 ；乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是 。

文言文《曹刿论战》阅读练习及答案 3

【甲】

公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。

（摘自《华阳国志》，有删改）

【注】①季世：末代。②弭：平息，消除。

1．解释下列加点的词语。（4分）

（1）牺牲玉帛：________________

（2）齐师败绩：________________

（3）夙夜筹谋：_________________

（4）楚使请城：_________________

（5）乃自刎以死国：________________

2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5分）

（1）彼竭我盈，故克之

译文：_______________

（2）使吾得臣若蔓子，用城何为！

译文：__________________

3．乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？（2分）

答：_________

4．对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是（2分）（）

A．甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。

B．乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。

c．甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的。勇猛与强大。

D．曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。

【答案】

1．（1）祭祀用的猪牛羊等。（2）军队溃败。（3）日夜。（4）请求兑现承诺的城池。（5）为国而死。

2．（1）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。（2）如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池干吗！

3．巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，为了国家的完整能不惜牺牲自己的生命来保全，使楚王敬佩。

4．A【解析】B项不是“通过描述楚王的言行”来刻画，而是对巴蔓子进行的正面描写。C项中乙文是为了刻画巴蔓子的人物形象。D项中巴蔓子的“自刎以死国”和诸葛亮的“兴复汉室”不能表达“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。

《曹刿论战》阅读答案 4

【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）

【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

【小题1】．解释下列句中划线的字。（4分）

（1）彼竭我盈，故克之 克： （2）然后襄公鼓之 鼓：

【小题2】．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）（ ）

例句：公与之乘。战于长勺。A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》） C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

【小题3】．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

（2）请迨其未毕陈而击之。

译文：

【小题4】．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）

【小题5】．阅读甲乙两段文字后，�

（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可）

【小题1】示例：鲁庄公“不鄙”。理由合理得分，结合选文或全文内容作答均可

【小题1】宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可）

《曹刿论战》阅读答案 5

阅读下面两段文言语段，完成10-14题。（15分）

【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》）

【乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马曰②：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤④，不禽二毛⑤。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余⑥，不鼓不成列。”

子鱼曰：“君未知战。勍敌 ⑦之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇 ⑧，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑨可也。” （选自《十三经注疏》本《左传》）[17教育网]

【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。③陈：同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。④重（chóng从）再次。⑤禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑥亡国之余：亡国者的后代。⑦勍（qíng）敌：强敌。勍：强而有力。⑧胡耈（gǒu苟）：很老的人。⑨儳（chán）：不整齐，此指不成阵势的军队。

10．解释加点词语。（2分）

（1）既克_______▲_____________ （2）不以阻隘也________▲____________

11．用“/”标出下面句子的三处停顿。（3分）

君 未 知 战 勍 敌 之 人 隘 而 不 列 天 赞 我 也

12．翻译句子。（4分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

_____________________________▲___________________________________ ___________

（2）虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！

______________________________▲__________________ ____________________________

13．两场战争，结局迥异。这样的主要原因是什么？（2分）

_______________________________▲_________________________ ___________________

14. 曹刿和子鱼在作战思想上有哪些相同之处请结合选文内容简要回答。（4分）

__________________________▲____________________________________________ _______

答案：

（二）（10. （2分，每空1分）（1） 已经 （2）凭借 11. 君 未 知 战／ 勍 敌 之 人 ／隘 而 不 列 ／天 赞 我 也

12．（4分）（1）第一次击鼓可以振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就耗尽了。（鼓 省略成分）（2）即使是年纪很老的，能抓得到就该俘虏他，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？（ 虽、于）

13．长勺之战胜利的主要原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指导；泓水之战失败的原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。

14.示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其未既济”的时机发动进攻。

文言文《曹刿论战》阅读练习及答案 6

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“耒可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。—F视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事⑦虏③人过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑥。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。

【注】①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄：发出紧急公文。⑥交缚：交叉缚扎。⑦热火：点火。⑧星列：像星星一样布满。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。

1、解释下面句中加粗的字。

（1）望其旗靡：_______________

（2）会匈奴大入塞：___________

（3）范兵不敌：_______________

（4）公将鼓之：_______________

2、用“／”画出下面这句话的'朗读停顿。

虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。

3、翻译句子。

吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

________________________________________________________

4、曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到_____________，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。

参考答案：

1、（1）倒下（2）正遇上（3）抵挡（4）击鼓

2、虏众盛／而范兵不敌。

3、吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。

4、知己知彼（或抓住战机）

《曹刿论战》练习题及答案 7

《曹刿论战》练习题及答案

曹刿论战

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【小题1】解释下列划线词语的意思。（2分）

①公将驰之

②望其旗靡

【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（2分）

彼竭我盈，故克之。

【小题3】节选的文段在阐述用兵方面的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？（3分）

答案

【小题1】①驱车（追赶） ②倒下（2分）

【小题2】他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。（2分）

【小题3】第一问要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；（1分）第二问要点：（1）无论干什么事要善于分析；（2）善于听取并采纳群众的'意见；（3）运用正确的战略战术。（2分）

解析

【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

【小题3】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

曹刿论战阅读理解附答案 8

曹刿论战阅读理解附答案

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“耒可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。—F视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事⑦虏③人过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑥。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。

【注】①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄：发出紧急公文。⑥交缚：交叉缚扎。⑦热火：点火。⑧星列：像星星一样布满。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。

1、解释下面句中加粗的字。

（1）望其旗靡：_______________

（2）会匈奴大入塞：___________

（3）范兵不敌：_______________

（4）公将鼓之：_______________

2、用“／”画出下面这句话的朗读停顿。

虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。

3、翻译句子。

吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

________________________________________________________

4、曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到_____________，又能做到胆大而心细，因此取得战争的`胜利。

参考答案：

1、（1）倒下（2）正遇上（3）抵挡（4）击鼓

2、虏众盛／而范兵不敌。

3、吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。

4、知己知彼（或抓住战机）

文言文《曹刿论战》阅读练习及答案 9

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【小题1】下列划线字解释不正确的一组是（ ）

A．牺牲（古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品）玉帛；衣食所安，弗敢专（个人专有）也

B．吾视其辙乱，望其旗靡（倒下）；肉食者鄙（鄙视，小看），未能远谋

C．公将鼓（击鼓进军）之；小惠未徧（通“遍”遍及，普遍），民弗从也

D．且焉（哪里）置土石；惩（苦于）山北之塞

【小题2】下面句子中划线词的意义或用法相同的一组是 （ ）

A．齐师伐我伐竹取道

B．又何间焉其间千二百里

C．小大之狱此诚危急存亡之秋也

D．牺牲玉帛，弗敢加也万钟于我何加焉

【小题3】下列说法中不正确的一项是 （ ）

A．“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的。是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲，一口气把事情完成。

B．“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C．选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。

D．选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

答案

【小题1】B

【小题1】C

【小题1】A

《曹刿论战》阅读答案 10

（一）曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

19、解释下面句子中加点的词。（2分）

（1）肉食者鄙

（2）既克，公问其故

20、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）小大之狱，虽不能察，必以情。

21、在分析鲁庄公形象时，很多同学都认为他是一个“鄙人”。小红却说鲁庄公也有可取之处，如“齐师伐我。公将战”，一方面他没有做好准备就仓促决定应战，有些鲁莽；另一方面，面对强敌他决定亲自统兵参战，勇于担当。老师肯定了小红。请从文中另找一例，对鲁庄公进行简要分析。（3分）

答案：

1、

（1）见识浅陋

（2）已经（……之后）

2、大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。（说明：“虽”翻译成“虽然……但”或是“即使……也”都得分。“小大之狱”1分。“虽不能察”1分，“必以情”1分，句意连贯1分。）

3、

示例①：如“既克，公问其故。”一方面看出鲁庄公缺乏军事谋略、指挥才能，另一方面看出他虚心好学，不耻下问。

示例②：“公将鼓之。”这一段一方面看出鲁庄公不懂战争，没军事才干，另一方面也说明鲁庄公亲临战场，指挥作战，鼓舞士气，不畏牺牲。

示例③：战于长勺时，一方面看出鲁庄公不懂战争，没军事才干，另一方面也说明他能及时和虚心地听取曹刿的建议和意见，用人不疑、虚心纳言。

示例④：“公将战，曹刿请见”“乃入见。……”一方面他没有做好准备就仓促决定应战，有些鲁莽，另一方面他以国君的身份接见乡人曹刿，并接受和采纳了曹刿的质疑和询问。能礼贤下士，（任贤任能，虚心纳言）。

示例⑤：曹刿问“何以战”，公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”一方面看出他缺乏远见卓识，以为据此可以战，另一方面也看出他施恩于民，关心百姓。（要点：举例1分，说明鲁庄公的“鄙”和“不鄙”各1分。）

曹刿论战练习题及答案 11

《曹刿论战》是人教版九年义务教育语文教材下册的一篇必读文言文，该课文选自我国第一部叙事详备的编年体史书《左传》鲁庄公十年，全文二百二十二字。接下来要给大家分享的是曹刿论战练习题及答案，欢迎大家的借鉴阅读！

《曹刿论战》文章阅读：

十年2春，齐师3伐4我5。公6将战，曹刿(guì)请见。其乡人曰：“肉食者7谋8之，又何间9(jiàn)焉？”刿曰：“肉食者鄙10，未能远谋。”乃11入见。问：“何以战12?”公曰：“衣食所安，弗(fú)敢专也13，必以分人14。”对曰：“小惠未遍15，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛16(bó)，弗敢加17也，必以信。”对曰：“小信未孚18(fú)，神弗福19也。”公曰：“小大之狱20，虽不能察21，必以情22。”对曰：“忠之属也23，可以一战24。战则请从25。”

公与之乘26，战于长勺27。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩28。公将驰29之。刿曰：“未可。”下视其辙30，登轼31(shì)而望之，曰：“可矣。”遂32逐33齐师。

既克34，公问其故。对曰：“夫(fú)战，勇气也35。一鼓作气36，再37而衰，三38而竭。彼竭我盈39，故克之。夫(fú)大国，难测40也，惧有伏41焉。吾视其辙乱，望其旗靡42，故逐之。”

《曹刿论战》词句注释

曹刿(guì)：春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家。

十年：鲁庄公十年(公元前684年)。

齐师：齐国的军队。齐，在今山东省中部。师，军队。

伐：攻打。

我：指鲁国。《左传》根据鲁史而写，故称鲁国为“我”。

公：诸侯的`通称，这里指鲁庄公。

肉食者：吃肉的人，指当权者。

谋：谋议。

间(jiàn)：参与。

鄙：鄙陋，目光短浅。

乃：于是，就。

何以战：就是“以何战”，凭借什么作战？以，用，凭，靠。

衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享用。安：有“养”的意思。弗：不。专：独自专有，个人专有。

必以分人：省略句，省略了“之”，完整的句子是“必以之分人”。一定把它分给别人。以，把。人：指鲁庄公身边的近臣或贵族。

遍：一作“徧”，遍及，普遍。

牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器。帛，丝织品。

加：虚报夸大。

小信未孚(fú)：(这只是)小信用，未能让神灵信服。孚，使人信服。

福：名词作动词，赐福，保佑。

狱：(诉讼)案件。

察：明察。

情：实情。

忠之属也：这是尽了职分(的事情)。忠，尽力做好分内的事。属，种类。

可以一战：就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。可，可以。以，凭借。

战则请从：(如果)作战，请允许(我)跟从去。从：随行，跟从。

公与之乘：鲁庄公和他共坐一辆战车。之，指曹刿。

长勺：鲁国地名，今山东莱芜东北。

败绩：军队溃败。

驰：驱车追赶。

辙(zhé)：车轮碾出的痕迹。

轼：古代车厢前做扶手的横木。

遂：于是，就。

逐：追赶，这里指追击。

既克：已经战胜。既，已经。

夫战，勇气也：作战，(是靠)敢作敢为毫不畏惧的气概。夫(fú)，放在句首，表示将发议论，没有实际意义。

一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。作，振作。

再：第二次。

三：第三次。

彼竭我盈：他们的勇气已尽，我们的勇气正盛。彼，代词，指齐军方面。盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。

难测：难以推测。测，推测，估计。

伏：埋伏。

靡(mǐ)：倒下。

曹刿论战：题目是(教材编写者)后加的。

《曹刿论战》阅读答案 12

（一）

十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．下列句于中加点词含义相同的一项是（ ）（3分）

A．又何间焉 B.公问其故立有间 并驱如故

C．肉食者鄙 D.何以战顾不如蜀鄙之僧哉 域民不以封疆之界

2．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

翻译

(2)忠之属也。可以一战。战则请从。(3分)

翻译：

3．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。

(用原文回答)(2分)

4．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(4分)

（二）

十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?

1.解释文中加点词在文中的意思。（4分）?

（1）小信未孚（ ） （2）小大之狱（ ）?

（3）公将鼓之（ ） （4）望其旗靡（ ）

2.用原文语句填空。（5分）?

（1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： 、 。

（2）文中“忠之属也”具体指的是 ， ， 。

3.� （2分）?

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

5.下列说法中不正确的一项是（2分）（ ）?

A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲，一气把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。

D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

6.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（3分）?

7. 你认为鲁庄公“鄙”吗？试说说你的认识。(4分)

（三）

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?

1．解释句中加点的词。

(1)望其旗靡 ( ) (2) 既克 ( )

2．分别选出与“故克之”中“故”和“之”意思相同的一项

(1) ( )

A．而两狼之并驱如故。 B．桓侯故使人问之。

C．温故而知新。 D．故为之说，以俟夫观人风者得焉。

(2) （??）

A．多助之至，天下顺之。 B．辍耕之垄上。

C．永之人争奔走焉。 D．予独爱莲之出淤泥而不染。

3．翻译“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

译文：__________________________________

4．对这段文字的内容理解错误的一项是（??）

A．这段文字论述了鲁国取胜的原因。

B．论述取胜原因采用了先说结果后说原因的方法。

C．�

D．“辙乱旗靡”是有利于追击的时机。

5．孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”；(曹刿论战)一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是取信于民，�

（四）

公与之乘，战于长勺。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1、解释下列加点的字。（2分）?

A、①公问其故（ ） ②故克之（ ）

B、①望其旗靡（ ） ②公问其故（ ）

2、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（ ）（2分）

A、寒暑易节，始一反焉 B、不入虎穴，焉得虎子

C、率妻子邑人来此绝境，不复出焉 D、又何间焉

3、在下面括号内填上省略的字。（2分）

一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭。

4、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。（2分）

A、公与之乘 指代：

B、登轼而望之 指代：

C、故克之 指代：

D、故逐之 指代：

5、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 ( ) （2分）

A、齐国是大国，兵力雄厚。 B、按照“穷寇勿追”的军事原则。

C、等待追击的有利时机。 D、鲁国军队的勇气已经衰竭。

6、第一段的主要内容是（ ）（2分）

A、说明追击齐师的时机 B、记叙长勺之战概况

C、描写齐师败绩的情况 D、记叙曹刿的军事才能

7、第一段通过写曹刿的言行，表现他（ ）（2分）

A、忠于国君的思想。 B、深谋远虑并协助国君指挥作战。

C、冲锋陷阵的勇敢精神。 D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。

8、第二段表达的主要内容是（ ）（2分）

A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程

C、论述作战主要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国

9、根据文段内容填空（3分）

A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是：

B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是：

C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是：

10、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（3分）

答： 11、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？（3分）

答：

《曹刿论战》答案

（一）1．D

2．（1）大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。

（2）（这是）尽了本职的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。(共6分，每句3分。第(1)句语意基本正确记1分，“狱”“虽”“以”“情”译对两个记1分，不记0．5分；第(2)句语意基本正确记1分，省略成分补充正确记1分，“属”“请”译对记1分，不记0．5分)

3．夫大国，难测也(1分)，惧有伏焉(1分)

4．鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的`支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见……(学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可，记4分)

（二）1.（1）使人信服

（2）案件

（3）击鼓

（4）倒下

2.（1）请见请从

（2）小大之狱 虽不能察 必以情。

3.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

4.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。

5.C

6.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

7. 可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。

（三）1．(1)倒下(2)战胜？

2．①D?②A?

3．第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气消失了？

4．B?

5、略

（四）1、A、①缘故 ②所以 B、①他们的 ②指代“克”，即“取胜的”

2、C

3、鼓，气；鼓，气

4、A、指代曹刿 B、指代齐师 C、指代齐师 D、指代齐师

5、C

6、B

7、D

8、A

9、A、公将鼓之。 B、下视其辙，登轼而望之。C、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。

10、突出文章的主旨：表现“非肉食者”--曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。

11、衬托曹刿的“远谋”。

《曹刿论战》阅读答案 13

甲

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传。曹刿论战》）

乙

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（选自《宋史。岳飞传》）

注释：

①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。

1．解释下列短语。

（1）三鼓：_____________

（2）败绩：_____________

（3）不私：_____________

（4）恂恂：_____________

2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（1）下视其辙，登轼而望之。

_________________________________________________

（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

_________________________________________________

3．选出理解和分析错误的一项（）

A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。

B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。

D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

4．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。

_________________________________________________

参考答案：

1．（1）三次击鼓（命令军队出击）（2）溃败，失败，败逃（3）不占为己有（4）小心谨慎、谦和的样子

2．（1）走下车察看（齐军）车轮滚过地面留下的痕迹，登上车前横木察看齐国的军队。

（2）（对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问他（指戍将）的家人；（对）为国而死的将领，就养育他们的遗孤。（意对即可）

3．A

4．曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。（意对即可）

岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。（任意答到2点即可，意对即可）

《曹刿论战》阅读题原文 14

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《左传》）