治转提的个人自查报告范文(合集三篇)
治转提的个人自查报告范文(精选3篇)
治转提的个人自查报告范文 篇1
一、教师中存在的主要问题
1、政治素养不高。不善于运用“三治三提”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑,从政治的角度来观察、分析问题,解决问题的能力不强。
2、为师生服务宗旨观念不够牢固。
3、教师业务知识钻研不够。表现在:对待工作不够主动、积极,满足于完成上级领导交给的工作任务,在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导的指示,说一步走一步,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。在科室管理工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,认为“船到桥头自然直”,坐等待办法出现,而不是自己寻找对策,缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、教师工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时抱着应付的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
二、存在问题的原因
1、教师学习目的不够明确,对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,是学习变得形式化、教条化。
2、教师业务水平不高,不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用,一方面,自认为是实践经验积累丰富,不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中有时得过且过,难以胜任长远工作的需要。
三、整改措施
在今后的工作中,将进一步加强群众观念,加强自我改造,提高综合素质,要加教师强业务学习,提高教师对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行。
治转提的个人自查报告范文 篇2
自开展治转提专项行动,自己认真学习领会有关精神,并结合自身工作实际,我围绕治庸、治懒、治散、提质、提速、提效活动精神,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆在政治思想、组织纪律、业务水平等方面存在的问题,并对此进行了认真剖析,以便更好地开展工作,现就自己自查自纠情况报告如下:
一、存在的主要问题
1、理论学习不主动,自觉性不高。往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由,不能自觉主动抽时间学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的学的多,与工作关系不大的学的少,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些专业知识和业务知识,不能高质量完成工作。特别是对政治思想学习不够重视,缺乏自觉性和主动性,尤其在理论联系思想,结合工作实际上不到位、不紧密,导致出现了政治意识不强的问题,存在能完成领导交给的各项任务就行了的畏难思想,没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。
2、工作被动落实多,主动超前少。大多是承办领导交办事项,工作中经常是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。尤其是在多项工作同时进行,而且时间紧、任务重时,往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够,与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为船到桥头自然直,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。
3、是服务意识还有待于进一步增强。对服务的体会的不深不透,甚至个别时候对待办事群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不够和蔼,有许多工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为服务是永无止境的。
4、是存在好人主义、形式主义思想。少数情况下处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。
二、存在问题的原因分析
1、对学习的认识不够深入和全面。平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,由于未能做到系统研读,在其精神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到有效提高。在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,对更新知识的紧迫性和必要性也缺乏深刻的认识。
2、认识上存在偏差。思想上逐渐产生了厌倦情绪,依靠经验做事,出现干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,缺乏积极进取的精神,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差,满足于完成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够,有时甚至流露出马马虎虎,得过且过的思想,工作缺乏主动性和积极性。
3、是为人民服务的意识不足。对一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,换位思考还做的不够。
4、工作方法简单。对问题的认识不够深入,思考不深刻,处理事情方法比较简单,工作作风还不够扎实。不能从讲政治的`高度认识问题,处理问题。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,坚持不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动;增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,提高自己综合素质。具体做到以下几点:
1、加强自我改造,提高综合素质。首先,加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。其次,进一步解放思想,适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题,因此,在今后的工作中,将以学习为载体,注意思想的解放,观念的创新,不断创新工作思路和方式方法。最后,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教,以高度工作责任感和踏实工作作风,真正做到全心全意为人民服务。
2、是进一步增强群众观念、公仆意识,真正提高自己的思想觉悟。首先,要加强政治理论学习,不断用马克思、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观,不断加强共产主义道德修养;其次,站在讲政治、讲正气的高度要求自己,敢于开展批评与自我批评,自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后,要把为人民服务意识落实到各项工作中去,以高度的责任感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
3、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务,提高工作效率。工作中多动脑子想办法,做到既坚持原则又灵活主动,不做老好人,发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风,努力开拓工作新局面。
四、廉洁奉公,从严律己。
不断加强自身建设,严格要求,自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态,自重自省、自警自励,在工作中自觉地服从、服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,坚持高标准、严要求,围绕这次活动,努力做好本职工作,圆满完成领导交给的任务。
在整治活动中,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
治转提的个人自查报告范文 篇3
xx学校是阳曲县九年一贯制学校,现有教职工25人,学生285人。多年来,我校一直坚持“德育为首,全面发展,发展个性,培养能力”的办学指导思想,致力于学生素质的培养与提高。
依据市教育局下发的《关于创建依法治校示范校实施方案》的文件精神,我校对照《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《学生意外伤害事故处理办法》的要求以及《山西省“依法治校示范校”基本标准》,如实进行了自查,现将我校自查情况汇报如下:
一、健全机构、制定计划、夯实思想基础
1、健全领导机构,认真落实依法治校工作
“依法治校”不是一句口号,关键在于落实,为确保“依法治校”的贯彻落实,根据市、县教育局的要求,学校成立了法制教育及依法治校领导组,组长:(校长),(派出所干警)、(村治保委员会主任)、(学校政教主任)。成员由各班主任及法制课教师担任。特聘同志担任法制副校长,协助我校搞好法制教育工作。
2、制定工作计划,保障依法治校有序进行
为了贯彻落实文件精神,加大我校普法教育和依法治校力度,我校及时制定了《xx学校法制教育工作计划》,指导依法治校工作有序进行。同时将依法治校纳入学校重要工作议事日程,民主决策,科学实施。
二、统一思想,狠抓落实,保障法治成效
1、领导带头、精心组织安排
学校多次召开中层以上干部和教研组长会议,传达了市县教育局关于“依法治校”工作精神,并通过中心组理论学习及教研组长进一步认真学习了“三法一办”、依法治校相关文件,统一思想、提高认识,同时对“依法治校”的贯彻落实也作了切实、有效的安排。
2、广泛学习、强化教师队伍建设
我校组织广大教职工学习“三法一办”及依法治校相关文件,将此纳入教师日常理论学习中,结合每星期一理论学习课,强化教师法制教育及依法治校意识。同时狠抓教师职业道德,本着“业务精良、结构合理、素质全面、思想稳定、适应改革、积极发展”的师资建设宗旨,强化教师队伍建设,形成比工作热情、比奉献精神、比敬业爱生的良好风尚。使广大教师的法制观念在运用中学习、学习中提高,切实贯彻了“依法治校”的核心精神。
同时我校教师在国家举办的例次普法考试中,无一人不合格,教师法律知识水平和法律素质不断提高,法制观念日益增强。
三、丰富活动载体、纳法于教,注重有机渗透
1、认真开设法制教育课程,发挥课堂主渠道作用。
为了加强少年儿童法制素质的养成性教育,我校从一年级就开设了法制教育课程,法制教育课程和其它课程一样做到“四落实”。即:教材落实、计划落实、课时落实、师资落实。“教材落实”:我校统一采用山西人民出版社的法制课本。教材名称如下:一年级《法律与家庭》;二年级《法制与学校》;三年级《法律与家庭》;四年级《法律与国家》;五年级《法律与社会(一)》;六年级《法律与社会(二)》。“计划落实”:学期初,任课教师把自己所任法制课都作了教学计划,并按教学计划认真教学。“课时落实”:间周一课时,语、数课绝
不能随便占用。“师资落实”:我校的法制课由品德教师兼任,这样把法制教育与品德教育有机结合起来。
2、开展丰富多彩的法制教育活动。
⑴我校利用升旗、中队活动、书法、版报,为家长发放法制知识宣传资料等,大力进行法制宣传教育,让学生知法懂法,做一个守法小公民。
⑵我校对学生家长进行法制教育。我校每学期都要召开一次有关法制教育的家长会,通过向家长宣传法制知识,使家长们知法懂法,从而更好地配合学校做好孩子的法制教育。
⑶利用晨会时间向学生进行有关法制教育。如《中华人民共和国义务教育法》《学生伤害事故处理办法》每周要求班主任教师抽一个晨会时间对孩子们进行法制教育,做到法制教育经常化、序列化。
⑷开展“法制在我心中”的主题班队会。学校每学期至少要求各班开展以法制教育为主题的班队会两次,学生通过召开法制教育班队会,受到法制知识的教育,强化了法制意识。
四、严格考核、加强监督,确保工作实效
1、依据法规条文,建立完善的章程
学校领导坚持依法决策,依法管理,依据有关法律法规,建立、完善学校章程,并及时召开教职工大会讨论通过。实行校务公开制度,依法维护学校、教师、学生合法权益。
2、健全法教制度,实现立体化管理
我校建立了立体化法教管理体系,不断健全各项规章制度。先后在原有制度的`基础上,增定了安全文明《班级量化考核制度》等新制度。这些制度的建立,强化了师生的法制意识,收到明显成效,遵纪守法、文明礼貌已成为全校
师生的自觉行动。学生道德合格率达100%,违法犯罪率为0。
3、加大考核力度,严把量化考评
对教师“三法一办”的学习、运用情况进行量化考核。严禁教师体罚或变相体罚学生,严禁增加学生过重负担。我们还加大了对全体教职工岗位年度考核、专业技术人员的职称考核、班主任量化考核、教师业务等级考评、校内教职工评优的考核力度,杜绝克扣、挤占挪用教育经费和向学生乱收费、乱摊派或受贿、索取财物等现象。将重点法制教育活动制度化,纳入学生德育考核范畴,将学生日常行为考核落实到人,切实搞好这项工作。
我校切实实施依法治教,培养了师生良好的行为习惯,使广大师生的精神面貌发生了深刻变化。全校上下井然有序,形成良好的教风、学风。同时,学校在原有校园整体美化的基础上,进一步搞好了校园文化建设,提高校园绿化、美化水平,改善了广大师生的学习、办公条件。全校形成尊师爱生、积极进去的良好局面。
在我们坚持不懈的努力下,依法治校工作取得了良好的成效:全校无学生中途停学或退学现象,无擅自停课、放假等现象。学生道德合格率达到100%,差生转化率为100%。通过全体师生不懈的努力,我校各项工作都取得了可喜的成绩。
成绩属于过去,今后我们将不断努力工作,依法办学,使我校的法制教育工作迈向一个新的台阶。